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师范毕业生当老师也要通过国考理

发布时间:2019-01-31 16:07:06

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  师范毕业生当老师也要通过“国考”,党的十九大明确提出“优先发展教育事业”,倡导全社会尊师重教。

  《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》也将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度。

  对此,全国人大代表、宿州市宿城一中副校长刘秀云在感到欣喜的同时

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,也对目前的学校教育现状提出了自己的担忧。

  “现状我们看到的往往是这样的现实,学生不愿意报考师范院校或师范专业,一部分师范院校毕业生通过省考进入教师行列后,往往不能很好地胜任教师工作;一线教师的工作强度和劳动报酬明显不匹配,很多中青年教师因为职称指标限制而不能评职称,工作热情不高。

  ”刘秀云还提到,一线班主任尤其辛苦,主动愿意担任班主任工作的人越来越少,中小学高级教师后续发展动力不足。

  为此,刘秀云建议,国家应当逐年加大对教育的投入,在全社会大力弘扬尊师重教之风,重塑师道尊严。

  “改变现行的中小学教黑暗中师准入和招聘制度。

  在师范院校推进自主招生制度改革,继续扩大教育部直属师范院校免费师范生的招生规模。

一份聆听

  ”就教师准入制度,刘秀云认为要注重师范院校毕业生的实习工作,建议参考医学院的做法,将实习、见习期延长为一年,在中小学建立大批的师范生实习基地,实习结束后,对毕业生进行以教学实践能力考查为主的国考,通过者才能进入教师行业。

  对于教师职称评定问题,刘秀云建议打破现有的规定,不能按照学校的档次、教师的人数比率设置高级教师、中级教师职称数量,要让符合职称评审条件的教师都能够顺利晋升职称。

  “要适当降低中小学特级教师、正高级职称的评审条件,不能一味唯论文、唯课题论,要让广大乐于奉献、品德高尚、业务精良、教育教学成果突出、深受学生喜爱的中青年教师看到希望。

  ” 此外,刘秀云还建议提高教师的收入水平,切实改善教师待遇,并进一步完善保障机制,尤其要大幅度提高班主任老师的收入水平。

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