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核心课程卓越化的样板学校

发布时间:2019-06-10 04:04:27

核心课程“卓越化”的样板学校

在刚刚结束的2015年柯桥区小学生足球比赛中,钱清镇小学的6支足球队全部获奖,其中一项、亚军三项、季军一项,占了获奖队伍总数的一半。尤其可喜的是建队不到半年的钱东校区的两支球队,分别获得第三名与第四名。这充分体现出钱清镇中心小学的集团化办学优势与打造现代学校的勃勃生机。

2014年9月,历经两年的艰辛建设,投资9000万元的钱清镇中心小学钱东校区精彩亮相,这一所功能齐全、设施先进的现代化小学的建成,使钱清镇小成为拥有“一校三区”、4500多名师生员工的集团化办学的大型学校。

“如何让钱清镇小的文化积淀得以弘扬、核心竞争力得以提升、形成新的学校文化,这是摆在全体钱小人面前的新的时代课题,也是对钱小管理团队的整体考量。”钱清镇小校长鲍国潮说。

为此,钱清镇小提出了“打造三个文化圈,构建小城市教育体系”的总体定位。这一定位,旨在通过顶层设计的引领,充分发挥集团化办学的优势,让每一个校区都能在教育集团中获得个性化发展。如钱东校区将进一步优化学校文化,致力于教学生活的精致化、人文化、城市化;东江校区将创生课程产品,形成学校核心竞争力,做精学校文化,形成办学个性;镇南路校区将秉承浙光文化,构建教研文化,以科研出精品,以课堂教学出精品。

为保证这一顶层设计的有效实施,钱清镇小制定了《钱清镇小集团化办学方案》,推进集团办学“管理扁平化,职能协同化,价值共通化、测控灵敏化”,调节管理上的纵横关系,实行学校干部“一岗双责”,力促教育集团成为“无边界教育”的探索者。

2014年5月,《浙江教育报》以《百微课程显威力》为题,大篇幅报道了钱清镇小开发“微型课程”的实践与经验,这也是《浙江教育报》第二次报道钱小的课程改革进展情况。

在钱小人的心目中,学校的产品是课程,优化课程结构、提升课程品质,不但是培养学生的需要,也是学校获得发展空间的需要,更是现代学校的内涵所在。因此,钱小把提升课程品质作为学校发展的战略。

近年来,钱清镇小推进核心课程的“卓越化”。核心课程是国家规定的课程,体现国家意志,推进卓越化是提高教育质量的必由之路,钱小的核心课程卓越化,其内涵主要有“十个一”,即“一手俊秀硬笔字,一付演讲好口才,一个数理好逻辑,一篇真情好文章,一口流利英文话,一项科学求知欲,一项热爱好运动,一个艺术真爱好,一个阅读好习惯,一个交往好个性”。

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